Inhalt: Klimaschutzmaßnahmen scheitern oft daran, dass das Ziel oft nicht klar genug ist und die angedachte Zielgruppe zu wenig beachtet wird. In diesem Workshop entwickeln wir Klimaschutz- Maßnahmen mit Wirkung – bzw. gehen wir aufgrund der Kürze der Zeit die ersten Schritte in dieser Richtung. Eigene Ideen sind absolut willkommen und können nach dem Workshop weiterentwickelt und umgesetzt werden.

Zielgruppe: Ab Stufe 7

Dauer: 2 Schulstunden

Inhalt: Einführung in die Sharing Economy, die Schenkökonomie und das Konzept der Commons, sowie, wie diese alternativen Wirtschaftskonzepte alltagsnah und konkret so umgesetzt werden können, dass damit ein klimafreundlicheres Handeln möglich wird.

Zielgruppe: Ab Stufe 11

Dauer: 2-4 Schulstunden

Inhalt: Einführung in die Grundlagen eines minimalistischen Lebensstils und in das Thema Suffizienz als Nachhaltigkeitsstrategie mit Fokus auf nachhaltigeres/klimafreundlicheres Handeln im Alltag, welches auch von Schüler*innen umgesetzt werden kann, die noch minderjährig sind und im Elternhaus wohnen

Zielgruppe: Ab Stufe 11

Dauer: 2-4 Schulstunden

Inhalt: Ich stelle anhand von Beispielen aus der von mir durchgeführten Forschung zu nachhaltigen Alltagspraktiken von Minimalist*innen eine Bandbreite an Möglichkeiten vor, nachhaltig und klimafreundlich zu handeln, aufgeteilt nach den Lebensbereichen Wohnen, Ernährung, Konsum und Lebensstil. Vorweg gibt es eine kurze Einführung zu einem minimalistischen Lebensstil und dem Zusammenhang mit Nachhaltigkeit und Klimaschutz. Der Vortrag ist durch die Beispiele lebendig und interaktiv aufbereitet.

Zielgruppe: Ab Stufe 11

Dauer: 1-2 Schulstunden

Inhalt: Liegt es in der Natur des Menschen, immer weiter zu wachsen? In dem Vortrag wird den Jugendlichen erklärt, wie im Detail die Wind- und die Sonnen-energie in elektrische Energie umgewandelt werden kann. Es wird über allerhand Fakten zum Thema Windkraftanalagen gesprochen, z.B. die Lebensdauer und notwendige Ressourcen. Der Vortrag soll zum Umdenken anregen und ein neues Bewusstsein schaffen. Allein mit der Wende zu erneuerbaren Energien ist der Klima-wandel nicht gestoppt.

Zielgruppe: Ab Stufe 10

Dauer: 2 Schulstunden

Inhalt: Im Rahmen eines interaktiven Rollenspiels werden neue Eindrücke über die Zusammenhänge zwischen der Energiewende und dem Stromnetzausbau in Deutschland gewonnen. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten eine Argumentation für eine Ihnen vorgegebene Position sowie mögliche Gegenargumente zum Stromnetzausbau aus. Anschließend wird eine Debatte als Rollenspiel durchgeführt, bei der die unterschiedlichen Diskussionsstandpunkte vertreten werden sollen.

Zielgruppe: Stufe 10 – 13

Dauer: 2 Schulstunden

Inhalt: Die Schülerinnen und Schüler werden auf Basis multimedial zur Verfügung gestellten Informationsmaterials dazu befähigt, sich mit der Energiewende und dem Stromnetzausbau in Deutschland tiefgehend auseinanderzusetzen. Zur Festigung des erworbenen Wissens werden in Kleingruppen Quizfragen entwickelt, die mittels Slido im Klassenverbund spielerisch gelöst werden. Auf einer Deutschlandkarte mit eingezeichneten Schutzgebieten werden in Kleingruppen beispielhaft Stromtrassenverläufe abgesteckt, die eine erneuerbare Energiequelle im Norden und einen Verbraucher im Süden Deutschlands miteinander verbinden. Durch ein Punktesystem werden die Trassenverläufe anhand eines Kriterienkatalogs bewertet. Durch den Anschluss von Erzeugungs- und Verbrauchsanlagen kann der Stromkreislauf des eigens entwickelten Stromnetzes geschlossen werden.

Zielgruppe: Stufe 10 - 11

Dauer: ca. 3 Schulsstunden

Inhalt: In dieser Veranstaltung geht es hauptsächlich um die naturwissenschaftlichen Grundlagen von Treibhauseffekt, Klimawandel und dessen Auswirkungen. Es werden u.a. Versuche zur Strahlungsbilanz, zur Albedo, zur Eisschmelze und zur Rolle des Kohlenstoffdioxid durchgeführt

Zielgruppe: Stufe 8 – 11

Dauer: 2 Schulstunden

Inhalt: Hier liegt der Fokus auf der Identifikation von CO2 - Quellen, z.B. durch die Messung der Leistung von elektrischen Geräten und der Erarbeitung von Handlungsmöglichkeiten zur CO2 – Vermeidung, u.a. durch Erstellen einer persönlichen einfachen CO2-Bilanz.

Zielgruppe: Stufe 8 – 11

Dauer: 2 Schulstunden

Inhalt: In diesem Modul (entwickelt von KATE e.V.) geht es um den Zusammenhang zwischen Ernährung und Klimawandel. Neben einer allgemeinen Einführung zum anthropogenen Treibhauseffekt wird bei einem gemeinsamen Frühstück der Einfluss beleuchtet, den unsere Ernährungsweise auf den Klimawandel hat. Weitere Handlungsmöglichkeiten zur CO2 – Vermeidung können erarbeitet werden. Hinweis: Lebensmittel und Geschirr für das Frühstück müssen selbst besorgt werden.

Zielgruppe: Stufe 5 - 7

Dauer: 4 Schulstunden